本日生徒会役員が自分たちで企画した生徒会集会が実施されました。
体育館の工事やインフルエンザの流行などの様々な困難がありましたが、それらを乗り越えて
オンラインでできることを工夫して行いました。自分たちのことを知ってもらうクイズやクラス
内での対話活動や全校で協力する場面を取り入れたギネス記録に挑戦（折り鶴チャレンジ）など
しっかりと目的を持った集会ですばらしかたです。また、3年生を中心にしっかり反応して盛り
上げようとしていた姿もすばらしかったです。
６時間目２年２組体育「跳び箱運動」、校内研究授業です。自己の力を適切に把握し、今できている技をよりよくしたり発展技にチャレンジしたりするのがねらいです。
自分たちで体操をして、跳び箱の準備を始めました。きびきびした動き、全員がよく協力できています。
今日の学習のねらいを確認しています。前半は今できている技をよりよくする練習、後半は発展技の練習。技をよりきれいに見せるためにはどうすればよいか、踏切、着手、空中姿勢、着地など局面ごとに考えました。
練習開始。跳び箱は４台。力に応じて高さを変えています。コースごとにどんどん飛んでいきます、運動量十分です。
途中、うまくいっていない着手後の姿勢について先生からアドバイス。
発展技に移りました。台上前転や閉脚跳びなど、また、そのまま開脚跳びのグループは段数を増やしたものに挑戦しています。
とても感心したのは、仲間との学び合い。横でサポートしながら、気が付いたことをどんどんアドバイスしています。途中からは、タブレットも登場。言葉だけでなく映像も交えることでより分かりやすくなりました。着手の部分だけ、空中姿勢だけ、ポイントを絞ってとても上手に撮影していますね。
きびきびとした動き、グループごとの真剣な学び合いがとても印象的でした。