風がかなり冷たくなりました。
１年生数学 方程式を利用して、文章題を解いていました。
４組、５組英語
２年生社会 ワークの整理を行っていました。
３－１技術 ロボットを使って、プログラミングの基礎を学んでいました。
３－２理科 浮力の大きさが何によって決まるかを考えていました。
今日の給食です。
1,2年生は午後からブックトーク＆メディカルトークを行いました。愛媛県立図書館から１名、愛媛県立医療技術大学から１名の講師を招いて実施しました。それぞれの講師の方から本を紹介してもらい、それを受けて対話を行いました。先日から２年生が、３年生から生徒会のバトンを受け継ぐ気持ちをしっかり出して、積極的に発言しています。
５月２２日（水） チャレンジ学習
いよいよ今週から全校一斉にスタートした「チャレンジ学習」です。これは、本校「学力向上推進部会」が中心となって取り組んでいるもので、家庭学習の定着がねらいです。毎月各教科より４枚と罫紙１枚で５枚、５教科で２５枚のプリントが用意されます。その中から自分が選んだものを毎日１枚以上提出します。その日の都合に合わせて、やりたいものをやりたい枚数だけできるのがいいところです。罫紙の使い方については６月の集会で説明します。また、チャレンジ学習のプリントの中から１割を期末テスト問題として出す予定です。
ファイルは名札の色に合わせています。これは３年生分。今年から本校に配属されたスクール・サポート・スタッフの先生（毎日午前中勤務）にチェックをしてもらっています。
これは２年生。表紙の裏には、自己チェック用の表が貼られていますね。
赤い１年生のファイルも学年部の棚の上に置かれています。これからチェックが始まるようです。本校の学力向上は、①授業改善、②家庭学習の定着で進めます。よろしくお願いします。