本日生徒会役員が自分たちで企画した生徒会集会が実施されました。
体育館の工事やインフルエンザの流行などの様々な困難がありましたが、それらを乗り越えて
オンラインでできることを工夫して行いました。自分たちのことを知ってもらうクイズやクラス
内での対話活動や全校で協力する場面を取り入れたギネス記録に挑戦（折り鶴チャレンジ）など
しっかりと目的を持った集会ですばらしかたです。また、3年生を中心にしっかり反応して盛り
上げようとしていた姿もすばらしかったです。
３時間目、1年1組理科の校内研究授業です。身の回りの物質「状態変化が起こるときの温度」について。
小学校では、水は100度になると沸騰し水蒸気となり、0度で固まって氷となることを学習していますが、他の物質はどうかを確かめるのがねらいです。試験管に入れたエタノールをガスバーナーで熱していき、その変化を調べます。
時間の経過とともにエタノールの温度がどのように変わっていくか、温度計とにらめっこです。数分後に、エタノールが沸騰してきました。さらに温度変化を調べています。
読み取った温度をグラフ化し、そこから分かったことを発表しています。エタノールは80度くらいで沸騰すること（正確には78度）、物質により沸騰する温度（沸点）が異なることを学びました。
午後の授業より。
2年生が防災学習の一つとして、起震車による地震疑似体験を行いました。1組と2組の間に少し時間が空いたので、先生と職場体験学習から早く帰ってきた3年生も飛び入り参加しました。普通は多人数に体験させるため数十秒のコースになっていますが、このときは東日本大震災の揺れを再現した約2分強のコースに。本当にすさまじい揺れで、生徒一人が気分が悪くなってしまいました。改めて地震の怖さを思い知らされました。