1月26日(月)本日の授業!
2026年1月26日 16時54分今日も朝はものすごく気温が低かったですが、次第に暖かくなりました。
2年生国語 1,2年生は今日から1教科ずつ診断テストを行っています。
3-1数学
3-2技術 ロボットがさまざまなコースをセンサーで読み取りながら脱線しないように、プログラミングしていました。
1年生理科 モノコードという実験器具を使って、音の大小や高低について実験しながら学習していました。
今日の給食です
今日も朝はものすごく気温が低かったですが、次第に暖かくなりました。
2年生国語 1,2年生は今日から1教科ずつ診断テストを行っています。
3-1数学
3-2技術 ロボットがさまざまなコースをセンサーで読み取りながら脱線しないように、プログラミングしていました。
1年生理科 モノコードという実験器具を使って、音の大小や高低について実験しながら学習していました。
今日の給食です
6時間目2年2組家庭科。実は今日も愛媛大学の先生にお越しいただいてのスペシャル授業でした。(時間がなくて少ししか参観できなかったのが残念。)
「SDGs」=「持続可能な開発目標」の先生です。今回は2時間目ということで一歩踏み込んで衣服の分野について。
ちぎれちぎれのジーパンが登場。ジーパンの売値のうち、小売業の利益31%、宣伝・広告費25%、消費税19%、材料費・低賃金国の利益13%、輸送量・関税11%、そして労働者の賃金1%。布の大きさがそれぞれの項目の割合を表していました。何気なく身に着けている衣服ですが、ほとんどは外国製、そしてとても安いものがたくさんあります。その実態は・・・はたして持続可能なものになっているか・・・先生からのメッセージのようです。
「思いやり消費」=人や環境、地域に配慮して作られたモノを買い物したり消費したりする行動のこと、という言葉を学びました。