1月26日(月)本日の授業!
2026年1月26日 16時54分今日も朝はものすごく気温が低かったですが、次第に暖かくなりました。
2年生国語 1,2年生は今日から1教科ずつ診断テストを行っています。
3-1数学
3-2技術 ロボットがさまざまなコースをセンサーで読み取りながら脱線しないように、プログラミングしていました。
1年生理科 モノコードという実験器具を使って、音の大小や高低について実験しながら学習していました。
今日の給食です
今日も朝はものすごく気温が低かったですが、次第に暖かくなりました。
2年生国語 1,2年生は今日から1教科ずつ診断テストを行っています。
3-1数学
3-2技術 ロボットがさまざまなコースをセンサーで読み取りながら脱線しないように、プログラミングしていました。
1年生理科 モノコードという実験器具を使って、音の大小や高低について実験しながら学習していました。
今日の給食です
3・4時間目2年生1・2組合同、家庭科の授業。今日のテーマは衣服の「リメイク」、前時までの「SDGs」=「持続可能な開発目標」の学習とつながっています。なんとゲストティーチャーとしてプロのスタイリストにお越しいただきました。わざわざ松山からです。後でわかったことですが、本町のマスコット「なーしくん」のぬいぐるみ制作も担当されたことがあるそうです。びっくりです!
今回は、この真っ黒のTシャツ(or 真っ白のTシャツ)をフォーマルな場所でも使えるものにリメイクする、そのアイデアをイラストに描くのがねらいです。
さっそく先生がお手本になるものをひとつ。人数が多いので、よく見えるように先生の手元をビデオカメラでスクリーンに映しています。
サラサラ、サラサラといった感じであっという間に少しエレガントになったTシャツが出来上がっていきます。プロの技に、みんなの視線もくぎ付けです!
次は自分たちの番です。グループに分かれてアイデアを練っています。なかなか先生のようにはいかないようですが・・・。
それでも何とか、少しずつ形になってきましたね。襟を大きく開けたり、上品な感じにカットを入れたり、下のスカートとの組み合わせを考えたり・・・。
一つ一つの作品に先生からたくさんアドバイスをいただきました。伝えたいことが山ほどある、時間内には収まらないといった感じです。熱心にご指導いただき本当にありがとうございました。