朝がかなり冷たくなっています。
3－1数学 単元テストに取り組んでいました。
3－2国語
2年生理科 生物のからだのつくりを学んでいました。片方の教室では、手羽先を利用して関節や筋肉などの観察を行っていました。もう片方では、人の反応の速さを調べる実験を行っていました。
1年生音楽、理科 楽器の数の関係で2，3校時に理科の少人数グループを利用して、音楽と理科を交互に行いました。
今日の給食は、えひめいじめSTOPデイとして、オンラインでつないで学習しました。
今日の給食です。今日は、おは・なーし屋さんコラボメニューで、セルフチキンカツサンドでした。紹介してもらった絵本「パンどろぼうとスイーツおうじ」に出てくるメニューです。
10月22日（木）
昨日放課後の職員研修の様子です。今回は防災学習、消防署防災指導員を講師にお招きして、災害発生時の対応についてご指導いただきました。
自助、共助、公助といわれるが、まずは自助が大切である、自分の身を守ることなくして後の行動はない。
学校で生徒も先生も防災学習をするが、学習したことの実践が本当にできているか、家での備えをしているか、家具を固定したり、備蓄品や非常持ち出し袋を用意しているか。
東日本大震災のときの映像
研修の最後に、防災グッズを見ています。たくさんのレトルト食品や缶詰が並んでいます。
ポータブルガスヒーター、料理用カセットコンロのガスを使った暖房器具です。黄色い器具は、なんと壁の向こう側の柱を探す探知機とのこと。家具などを固定するときに使います。最後のはランタン、電源があるところではもちろんのこと、電池や太陽光、手動でも明かりが点くという優れものです。
この研修で学んだことを、日ごろの防災学習に生かしていきたいと思います。